Om dat te realiseren zijn er een paar zaken nodig. Allereerst een overzicht van alle leerdoelen die alle kinderen zouden moeten halen.

Uit dit overzicht kies je iedere keer per kind welke doelen voor hem of haar relevant zijn op dat moment. Dit overzicht hebben we gemaakt voor het vak Rekenen en vind je hier*.

Ten tweede is het noodzakelijk dat van allerlei verschillende lesmaterialen duidelijk is voor welk leerdoel ze bedoeld zijn. Elk ‘brokje’ lesmateriaal moet een labeltje dragen voor welk leerdoel het ingezet kan worden. Dit is nu namelijk nog niet het geval. Lesmateriaal een labeltje geven heet metadateren. 

_{*Overzicht op basis van de publicatie ‘Het kwartje valt. Doelgericht rekenen in anders georganiseerd onderwijs.’ (KPC Groep, 2010).}