Programma het it ecosysteem voor leren
…ons heen ontwikkelt zich exponentieel. Dit maakt het bijna onmogelijk om je voor te stellen hoe de wereld er straks uitziet. Toch gaan we de uitdaging aan! Onder het motto…
Niet tevreden met de zoekresultaten hieronder? Probeer het dan nogmaals:
…ons heen ontwikkelt zich exponentieel. Dit maakt het bijna onmogelijk om je voor te stellen hoe de wereld er straks uitziet. Toch gaan we de uitdaging aan! Onder het motto…
…ontwikkeld hebben Een ‘meerwetende ander’, bijvoorbeeld de leerkracht, kan leerlingen ondersteunen bij het verder ontwikkelen van deze kennis en vaardigheden. Dit wordt ook wel zone van naaste ontwikkeling genoemd (ZNO)…
Portfoliogebruik bij jonge kinderen vraagt soms om andere benaderingen dan portfoliogebruik bij oudere kinderen. De andere benaderingen vind je op deze pagina. Jonge kinderen zijn ontzettend nieuwsgierig en leergierig. Ze…
…ontwikkeling van het kind door de jaren heen zien. De Nederlandse literatuur over portfolio’s maakt onderscheid tussen werkportfolio’s (ook wel ontwikkelingsgerichtportfolio), presentatieportfolio’s (showcaseportfolio) en evaluatieportfolio’s (assessmentportfolio) (Castelijns & Kenter, 2003)….
…voor de andere. Dit proces is onder te verdelen in vier stappen: verzamelen, selecteren, reflecteren en projecteren (Haanstra, 2004). Wat je in het portfolio verzamelt hangt af van het doel….
…uit van de oplossingsgerichte benadering. Volgens hem worden kinderen traditioneel beschouwd als onderwerp van onderwijs waarbij de leerkracht de rol van deskundige aanneemt. Deze deskundige draagt oplossingen aan, geeft tips…
…kregen, na een eerste IQ-test in de categorie laag (gemiddeld IQ van 79) vielen. Na een tweede IQ-test, waarbij ze wel na elk goed antwoord een M&M kregen, scoorden zij…
…digitale media en dat de mogelijkheden die media juist aan deze jongeren bieden, nog niet optimaal worden benut. De Ziep vindt het belangrijk om aandacht te besteden aan ‘mediawijsheid’: de…
…en andere geïnteresseerden (Kemp & Toperoff, 1998). Deze inzichtelijkheid zorgt ervoor dat de communicatie met ouders vergemakkelijkt (Danielson & Abrutyn, 1997). Door de ontwikkeling van leerlingen op een bepaald moment…